Formação de Professores na Era da Inteligência Artificial Generativa: Desafios Críticos e Possibilidades

Descrição

O Projeto de extensão Formação de Professores na Era da Inteligência Artificial Generativa: Desafios Críticos e Possibilidades nasce da experiência vivida no âmbito do Instituto de Ciências Exatas e da Natureza, de entendimento dos professores como intelectuais capazes de produzir conhecimentos sobre sua profissão e da compreensão dos diálogos entre escolas e universidade como caminho para a construção de processos formativos que contribuam para uma educação de qualidade socialmente referendada. Tem como objetivo promover a formação crítica de professores e estudantes de licenciaturas acerca dos impactos da Inteligência Artificial Generativa (IAG) na educação. Reconhecendo que tais tecnologias transformam a produção do conhecimento, o trabalho docente e as práticas pedagógicas, o projeto busca desenvolver reflexões críticas e práticas de uso consciente, evitando adesões instrumentais. As ações incluem rodas de diálogo e oficinas, vinculada aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS 4, ODS 9 e ODS 10), alinhando-se à missão da UNILAB de promover educação inclusiva, crítica e socialmente comprometida. Metodologicamente pressupõe a articulação entre ensino, pesquisa e extensão, partindo da investigação da realidade, por meio do levantamento de temas de interesse dos professores da educação básica, oportunizando formação para esses sujeitos.