ACESSO, AFILIAÇÃO E PERMANÊNCIA NA UNIVERSIDADE: um diálogo entre a Unilab e as Escolas Públicas de Ensino Médio em Redenção-Ce

Descrição

O projeto de extensão intitulado “ACESSO, AFILIAÇÃO E PERMANÊNCIA NA UNIVERSIDADE: UM DIÁLOGO ENTRE A UNILAB E ESCOLAS PÚBLICAS DE ENSINO MÉDIO EM REDENÇÃO-CE”, visa estabelecer uma ponte entre a UNILAB e as escolas públicas de ensino médio em Redenção-Ce, com foco nos desafios enfrentados por estudantes na transição para o ensino superior. A justificativa do presente projeto baseia-se na complexidade da trajetória educacional de estudantes de origem popular, negros, indígenas e quilombolas, que frequentemente não possuem referências familiares sobre o ambiente universitário. Na história recente da educação superior brasileira, políticas afirmativas e programas federais como o REUNI, PROUNI, FIES, SISU e ENEM, ao abrir, interiorizar e garantir reserva de vagas contribuíram para democratização do acesso ao ensino superior a partir dos anos 2000. No entanto, o acesso é apenas a primeira barreira a ser superada. O debate sobre a permanência estudantil tornou-se central e necessário para uma verdadeira inclusão via acesso à universidade, permanência esta que abrange tanto as dificuldades financeiras e de infraestrutura (permanência material) quanto as barreiras simbólicas, como a adaptação à cultura acadêmica e o sentimento de pertencimento (permanência simbólica). O projeto se alinha diretamente com a missão da UNILAB, que busca promover a educação superior em uma perspectiva de reparação histórica e de interiorização.