Sertões itinerantes - Ano II

Descrição

O projeto de extensão “Sertões itinerantes - Ano II”, dando continuidade à ação que ocorreu em 2025 de modo piloto, será desenvolvido a partir do contato de discentes da Licenciatura em História do CERES-UFRN no semestre letivo 2026.2 com as comunidades de Acari e Carnaúba dos Dantas. O seu objetivo é proporcionar, aos estudantes matriculados no referido componente curricular, a oportunidade de experienciar a construção de objetos de investigação na interface entre a História e o Patrimônio Cultural, a partir das seguintes atividades: leitura de trabalhos acerca da história e cultura de duas cidades do Seridó, Acari e Carnaúba dos Dantas, na tentativa de evidenciar lacunas no conhecimento já produzido; contato prévio com historiadores(as) dessas cidades, no sentido de planejamento de uma visita técnica a alguns bens patrimoniais da cidade; visita das turmas às cidades, durante um dia, visando a realização de um roteiro pelo patrimônio cultural (na parte da manhã) e a participação em uma mesa redonda sobre temas de história local (pela tarde), ambas as atividades abertas à comunidade, a serem realizadas, na Casa-Anexo do Museu Histórico de Acari (em Acari) e no auditório da Escola Estadual João Henrique Dantas (em Carnaúba dos Dantas); produção de relatório sobre a visita técnica, para apresentação em sala de aula, e transformação desse conteúdo em uma publicação, na forma de cartilha, com a produção dos discentes, dos historiadores e professores das cidades que se envolverem com a ação, para difusão em formato aberto no Repositório Institucional da UFRN. Buscamos fomentar, dessa forma, a produção de saberes no ensino e na pesquisa, com vistas a atingir discentes ligados a grupos em situação de vulnerabilidade socioeconômica, como são a maioria daqueles situados no sertão do Rio Grande do norte, contribuindo, também, com a interiorização das ações da universidade. A ida das turmas da Licenciatura em História a campo, na visita técnica às cidades de Acari e Carnaúba dos Dantas, permitirá que os discentes e as discentes conheçam a realidade local, interajam com historiadores já graduados e com professores da Rede Pública, agregando, pois, vivência ao cabedal de conhecimentos, habilidades e competências que se espera de um(a) docente em formação. Por outro lado, permitirá que pessoas das cidades de Acari e Carnaúba dos Dantas, nas mesas redondas que estão sendo propostas, possam ter contato com o conhecimento acadêmico produzido, recentemente, acerca de sua história e cultura, contribuindo para a construção de um elo entre os saberes acadêmicos e a comunidade. Trata-se, aqui, de ação ligada ao processo de curricularização de extensão no Curso de Licenciatura em História do CERES - Campus de Caicó, que vem sendo implementado desde 2022, com a aprovação e implantação do novo Projeto Pedagógico do Curso. Especificamente, dada a aderência da proposta, tem o apoio do Laboratório de Documentação Histórica (Labordoc), do Laboratório de Estudos de Populações Sertanejas (Lapops), do Laboratório de Ensino de História e Educação Patrimonial (Lenhep) e do Programa de Pós-Graduação em História do CERES (PPGHC-UFRN).