Empreendedorismo Aplicado à Solução de Problemas Reais: validação, MVP e entrada no mercado

Descrição

O projeto Empreendedorismo Aplicado à Solução de Problemas Reais: validação, MVP e entrada no mercado tem como objetivo integrar ensino, extensão e prática empreendedora por meio do desenvolvimento de soluções aplicadas a problemas reais identificados em organizações, comunidades, empreendedores, pequenos negócios, iniciativas estudantis, projetos sociais ou demais atores externos à universidade. A proposta parte da compreensão de que o empreendedorismo não deve ser tratado apenas como criação abstrata de ideias ou elaboração formal de planos de negócios, mas como um processo aplicado de identificação de problemas, validação de oportunidades, construção de propostas de valor, desenvolvimento de soluções mínimas viáveis e aprendizagem a partir de evidências. Nesse sentido, o projeto busca aproximar os estudantes da disciplina de Empreendedorismo da realidade concreta de públicos externos, estimulando a escuta ativa, a análise crítica, a criatividade aplicada, a comunicação comercial, a prototipagem e a capacidade de transformar conhecimento acadêmico em geração de valor. A ação será desenvolvida no âmbito da disciplina ADM0079 - Empreendedorismo, vinculada ao curso de Administração da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, podendo envolver estudantes de diferentes perfis formativos. Ao longo do semestre, os discentes serão organizados em grupos e orientados a identificar problemas reais vivenciados por potenciais usuários, clientes, empreendedores, organizações ou comunidades. A partir desse diagnóstico inicial, deverão realizar atividades de descoberta do cliente, validação do problema, definição de público-alvo, formulação de hipóteses, construção de modelo de negócio, desenvolvimento de MVP, protótipo, ferramenta, produto digital, serviço produtizado, página de venda, material aplicável ou outra solução demonstrável. O foco do projeto não é apenas estimular a criação de negócios, mas desenvolver nos estudantes uma postura empreendedora orientada à solução de problemas concretos. Para isso, serão utilizadas ferramentas como entrevistas com potenciais usuários ou clientes, mapa de hipóteses, Jobs to be Done, Canvas, Lean Canvas, proposta de valor, roteiro de validação, pitch, análise de viabilidade, estratégia de entrada no mercado e avaliação de evidências. A aplicação dessas ferramentas deverá ocorrer em diálogo com atores externos, evitando que os trabalhos se limitem a exercícios fictícios ou propostas sem aderência à realidade. A interação extensionista poderá ocorrer por meio de entrevistas, diagnósticos, testes de conceito, validação de problemas, análise de demandas, desenvolvimento de protótipos, apresentação de soluções ou entrega de materiais úteis a públicos externos. Poderão ser contemplados, entre outros, microempreendedores individuais, pequenos negócios locais, empreendedores informais, iniciativas vinculadas à UFRN, empresas juniores, projetos de extensão, organizações sociais, coletivos estudantis, negócios de base tecnológica, empreendedores em fase inicial ou instituições que enfrentem problemas de gestão, comunicação, comercialização, precificação, organização, atendimento, presença digital, inovação ou entrada no mercado. Como resultado esperado, cada grupo deverá apresentar uma solução empreendedora com base em evidências mínimas de validação. Essa solução poderá assumir diferentes formatos, desde que seja demonstrável e tenha potencial de aplicação prática. Poderá ser um MVP, protótipo navegável, planilha funcional, página de venda, kit prático, curso, ferramenta digital, serviço produtizado, plataforma, material de apoio, proposta de melhoria, diagnóstico estruturado ou outro produto compatível com o problema identificado. O importante é que a entrega demonstre coerência entre problema, público, proposta de valor, modelo de receita ou impacto, forma de entrega e possibilidade de implementação. O projeto também buscará desenvolver competências fundamentais para a formação em Administração, como análise de mercado, comunicação, trabalho em equipe, tomada de decisão, validação de hipóteses, raciocínio estratégico, negociação, orientação para cliente, uso responsável de tecnologias digitais e capacidade de execução. Ao mesmo tempo, contribuirá para aproximar a universidade de demandas reais da sociedade, permitindo que o conhecimento produzido em sala de aula seja convertido em soluções úteis, ainda que em estágio inicial. Do ponto de vista pedagógico, a proposta se articula diretamente às avaliações práticas da disciplina. A segunda unidade será voltada à validação, modelagem e apresentação inicial da proposta, enquanto a terceira unidade terá como foco o lançamento, a demonstração e a defesa técnica da solução desenvolvida. Dessa forma, a curricularização da extensão ocorrerá de maneira integrada ao percurso formativo da disciplina, sem separar artificialmente o conteúdo acadêmico da experiência prática. Espera-se que, ao final do projeto, os estudantes sejam capazes de compreender que empreender envolve mais do que ter ideias: exige observar problemas, dialogar com pessoas reais, testar hipóteses, reconhecer limitações, adaptar soluções, estruturar modelos de negócio e comunicar valor de forma consistente. Para os públicos externos envolvidos, espera-se oferecer diagnósticos, protótipos, ferramentas, orientações, propostas ou soluções iniciais que possam apoiar melhorias em suas atividades, processos, produtos, serviços ou estratégias de mercado. Assim, o projeto pretende contribuir para uma formação empreendedora mais aplicada, crítica e socialmente conectada, fortalecendo a relação entre universidade, mercado, comunidade e ecossistema de inovação. Ao transformar a atividade de criação de produto em uma experiência extensionista, a disciplina passa a estimular não apenas a aprendizagem de conceitos, mas a vivência concreta do empreendedorismo como prática de solução de problemas reais.