SI Inspira

Descrição

O projeto SI Inspira surgiu em 2023 e foi formalizado na Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) em 2024, no âmbito do Departamento de Computação e Tecnologia do Centro de Ensino Superior do Seridó (CERES), em Caicó/RN, atuando de forma integrada entre ensino, pesquisa e extensão, com foco no desenvolvimento regional e na cocriação de soluções em gestão, tecnologia e inovação voltadas às demandas do Seridó potiguar e de outros contextos sociais e produtivos. Ancorado nos pilares da inclusão, diversidade, protagonismo discente, cocriação com a sociedade, sustentabilidade, interdisciplinaridade e indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão, o projeto transforma problemas reais em oportunidades de aprendizagem e impacto social, estimulando pesquisas e produtos voltados a pessoas com necessidades específicas, como estudos sobre tecnologias assistivas e tutoriais digitais direcionados a pessoas com Transtorno do Espectro Autista (TEA). A cocriação com a sociedade se concretiza por meio de parcerias com organizações públicas, privadas e do terceiro setor, com destaque para o Ecossistema Local de Inovação de Caicó (ELI Caicó), viabilizando a identificação de demandas e o desenvolvimento conjunto de soluções aplicadas, como planos de negócio, mapeamento de processos, propostas de automação e materiais técnicos de acesso aberto. O protagonismo discente é eixo central do projeto, com estudantes atuando como autores principais de produtos técnicos e científicos e participando ativamente da gestão e divulgação das ações. A sustentabilidade é promovida por meio do estímulo a pesquisas na área, da disseminação de práticas sustentáveis nas redes sociais e da adoção de materiais reutilizáveis como instrumentos de educação ambiental e divulgação científica, reafirmando o papel da universidade pública como agente de transformação social comprometido com os desafios e potencialidades do Seridó potiguar. Em 2025, o projeto PJ776-2025 desenvolveu (relatório detalhado anexo) produtos e processos em cocriação com a sociedade, articulando saberes acadêmicos e demandas reais de organizações, comunidades e profissionais. Entre as principais entregas do ano, destacam-se a elaboração de planos de negócio e de marketing, mapeamento e redesenho de processos, procedimentos operacionais padrão (POPs), planos de automação, códigos de ética, tutoriais de ferramentas de gestão de projetos, além da produção de pesquisas científicas e de conteúdos voltados à formação ética e profissional. Essas ações resultam em soluções aplicáveis, socialmente contextualizadas e alinhadas ao desenvolvimento regional. O projeto também promoveu a disseminação de conhecimento por meio de palestras e ações formativas, majoritariamente realizadas na forma de lives transmitidas pelo YouTube (https://www.youtube.com/@si.inspira), com a participação de profissionais de diferentes países, ampliando o acesso ao conhecimento, fortalecendo a formação discente e promovendo a internacionalização das discussões sobre tecnologia, educação e gestão. Além dos produtos técnicos e formativos, o projeto possui uma forte dimensão editorial, materializada na publicação de livros voltados à difusão do conhecimento científico, com protagonismo discente e participação ativa da sociedade. Até o momento, foram publicados três livros: Gestão de Processos, no qual os estudantes atuaram como autores principais ao relatar ações extensionistas desenvolvidas em parceria com a sociedade, que participou como coautora dos produtos gerados; Gestão da Inovação, em que cada estudante investigou uma abordagem inovadora definida pela NESTA e desenvolveu produtos ou projetos aplicados a partir dessas abordagens; e Produção de Texto, no qual os estudantes realizaram análises críticas comparando textos produzidos por inteligência artificial com suas próprias produções autorais. Todos disponíveis no Instagram do Projeto (@projeto.si.inspira). Atualmente, o projeto conta com quatro novas obras em fase de produção, com publicação prevista para o primeiro semestre de 2026. São elas: Revisões Sistemáticas da Literatura sobre Temas Emergentes em Gestão de TIC, composta por dez capítulos em fase de revisão conforme a ABNT; Gestão de Processos, que apresenta a definição da cadeia de valor, a modelagem de processos prioritários e a elaboração de procedimentos operacionais padrão de uma indústria de joias folheadas, além da criação de um repositório web para a difusão desses processos (nove capítulos em fase de revisão ABNT); Matemática Voltada ao Ensino Superior, com foco em modelagens, simulações e aplicações reais apoiadas por computação, atualmente em fase de ajustes de formatação; e Matemática Voltada à Educação Básica, que utiliza comandos de inteligência artificial para a produção de conteúdos que integram a sustentabilidade ao ensino da matemática por meio de metodologias ativas, funcionando como um guia para docentes do ensino fundamental I, II e do ensino médio, encontrando-se em fase final de escrita.