Arduino Nota 10: uma proposta interdisciplinar de utilização da plataforma Arduino como fator motivacional para o engajamento dos estudantes nos conteúdos ministrados no ensino fundamental e médio

Descrição

O presente projeto de extensão propõe a continuidade e ampliação de uma ação extensionista desenvolvida em 2025, voltada à introdução do pensamento computacional e da cultura maker em escolas públicas da região do Seridó, por meio do uso da plataforma Arduino. Na etapa inicial, foram capacitados alunos e alunas vinculados ao PIBIC do curso de Licenciatura em Física do Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN) para atuarem como tutores-multiplicadores junto à Escola Estadual Antônio Aladim e a outras escolas públicas da região. Na proposta para 2026, considerando que os tutores-multiplicadores já se encontram capacitados, o foco desloca-se para o desenvolvimento, a sistematização e a validação de materiais didáticos que possibilitem a aplicação do curso em larga escala. Nesse sentido, o projeto prevê a elaboração de sequências didáticas completas, incluindo planos de aula, materiais de apoio, apresentações, esquemas de montagem de protótipos e instrumentos de avaliação, organizados de modo a favorecer a replicação da metodologia em diferentes contextos escolares. A proposta contará com a participação de estudantes de graduação e de discentes dos programas de pós-graduação Mestrado Profissional em Ensino de Computação (PROFCOMP) e Programa de Pós-Graduação em Metodologias de Ensino e Processos de Aprendizagem (PPGENAP), fortalecendo a articulação entre ensino, pesquisa e extensão. A implementação do projeto funcionará como campo empírico para o desenvolvimento de estudos e pesquisas nesses programas, oferecendo subsídios para a elaboração de dissertações que investiguem metodologias de ensino, processos de aprendizagem e o uso de tecnologias educacionais na educação básica. Os materiais didáticos desenvolvidos ao longo do projeto serão disponibilizados gratuitamente, em formato digital e de livre acesso, permitindo que professores e professoras do ensino fundamental e médio possam utilizar, adaptar e replicar os conteúdos em suas instituições de ensino. Além disso, prevê-se a ampliação do raio de atuação do projeto para outras escolas públicas estaduais e municipais de Caicó e de cidades vizinhas, contribuindo para a democratização do conhecimento e para a promoção de práticas educativas inovadoras. Ao articular formação acadêmica, produção de conhecimento e impacto social, o projeto reafirma o papel da universidade pública como agente de transformação social, promovendo uma educação tecnológica inclusiva, contextualizada e socialmente referenciada.