APRENDENDO A SALVAR VIDAS: crianças, adolescentes e professores em contato com os primeiros socorros – ANO 2026

Descrição

Introdução: os primeiros socorros constituem um conjunto de ações imediatas destinadas a prevenir agravamentos, reduzir complicações e preservar vidas até a chegada da assistência especializada. A literatura reforça que a intervenção precoce por testemunhas aumenta substancialmente a sobrevida em situações de urgência, e que déficits de conhecimento entre escolares e professores frequentemente resultam em condutas inadequadas e acionamento indevido do SAMU. Considerando que acidentes são a principal causa de morte entre crianças de 1 a 14 anos no Brasil e que a escola é espaço privilegiado para educação em saúde, torna-se fundamental implementar estratégias sistemáticas de capacitação que promovam uma cultura de prevenção, cidadania e cuidado. Justificativa: o projeto justifica-se pela necessidade de integrar ações de saúde e educação, ampliando a alfabetização em primeiros socorros no ambiente escolar e fortalecendo a capacidade comunitária de resposta a agravos. A obrigatoriedade nacional de capacitação em primeiros socorros (Lei Lucas) e legislações municipais reforçam a relevância social e legal da proposta. Além disso, há escassez de ações contínuas e intersetoriais no âmbito do Programa Saúde na Escola, o que evidencia a necessidade de iniciativas estruturadas e replicáveis. A intervenção beneficia não apenas os escolares, mas também professores e acadêmicos da UFRN, fortalecendo a indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão e contribuindo diretamente para o alcance de diversos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS 3, 4, 10, 11, 16 e 17). Objetivo: promover o desenvolvimento de competências técnicas, preventivas, cidadãs e socioemocionais em crianças, adolescentes e professores, por meio de ações educativas multiprofissionais em primeiros socorros, visando fortalecer a capacidade comunitária de resposta a emergências, reduzir riscos e consolidar a escola como espaço promotor de saúde. Métodos: o projeto será desenvolvido entre março e dezembro de 2026, na Escola Estadual Desembargador Floriano Cavalcanti (FLOCA), com atuação de docentes e discentes da graduação e pós-graduação em Enfermagem, além de profissionais das áreas de Educação e Psicologia, compondo uma equipe multiprofissional e interdisciplinar. Serão contempladas cerca de 100 crianças, adolescentes, em idade escolar, de 06 a 13 anos e professores, organizados em turmas nos turnos matutino e vespertino. As atividades incluirão metodologias ativas e práticas: Team-Based Learning (TBL), oficinas, simulações realísticas, dramatizações, atividades lúdicas, reconhecimento de materiais, aulas teórico-práticas, práticas de Suporte Básico de Vida, manobra de Heimlich, prevenção de acidentes, abordagem ao trauma e visitas às unidades do SAMU. Haverá ainda a construção coletiva de produtos educativos e uma ação social final. O acompanhamento será contínuo, com pré e pós-testes, checklists, reuniões de monitoramento, relatórios e avaliação pedagógica permanente. Resultados esperados: espera-se que escolares e professores desenvolvam conhecimentos e habilidades essenciais para reconhecer e agir diante de agravos à saúde, reduzindo insegurança, medo e comportamentos inadequados que agravam situações de emergência. Almeja-se formar uma rede comunitária de primeiros respondentes, fortalecendo o SAMU ao reduzir acionamentos indevidos e ampliando a capacidade de resposta local. Pretende-se ainda estimular comportamentos preventivos, favorecer a multiplicação do conhecimento nas famílias e comunidades e consolidar a escola como espaço promotor de saúde. Do ponto de vista institucional, prevê-se a elaboração de materiais educativos, produção científica, fortalecimento das parcerias ensino–serviço–comunidade e formação ampliada de estudantes da UFRN em práticas de extensão de alto impacto social. O projeto dá continuidade a resultados já consolidados desde 2015, como publicações científicas, cartilhas, oficinas, curso de extensão e participação em eventos nacionais e internacionais.