O Protótipo Didático de Elevador: Eliminando medos na utilização de Elevadores

Descrição

O projeto de extensão intitulado "O Protótipo Didático de Elevador: Eliminando medos na utilização de Elevadores", desenvolvido na componente curricular MEC8043 - Projeto Integrador do curso de Engenharia Mecânica, surge da necessidade de mitigar o medo e a ansiedade associados ao uso desse meio de transporte urbano. Esse receio, frequentemente associado a quadros de claustrofobia ou cleitrofobia leve, decorre principalmente do desconhecimento popular dos princípios físicos e dos múltiplos sistemas redundantes de proteção que compõem o equipamento. Com o propósito de desmistificar a falsa ideia de que elevadores podem cair livremente em caso de falha, os discentes projetaram e construíram um protótipo funcional em escala reduzida e com cabine transparente, permitindo uma visualização completa e didática de todos os seus componentes mecânicos e eletroeletrônicos. A concepção do protótipo integra conhecimentos de modelagem em CAD, mecânica dos sólidos, elementos de máquinas, tribologia e automação. A estrutura conta com uma torre metálica, cabine em acrílico, elementos impressos em 3D, sistema de contrapeso, cabos de aço multifilamentos e motorização controlada por microcontrolador, além de sensores de andar, célula de carga e acionamento manual de emergência. O elemento central da demonstração é o freio mecânico de emergência por trava de cunha, que atua de forma puramente mecânica por gravidade e atrito. Esse dispositivo comprova visualmente que, na hipotética perda de tensão do cabo de tração, a cabine é travada instantaneamente contra as guias laterais, dispensando qualquer dependência de energia elétrica para garantir a integridade dos passageiros. A aplicação prática do conhecimento ocorrerá por meio de exposições itinerantes e oficinas interativas direcionadas à comunidade de Natal, no Rio Grande do Norte. As ações serão divididas em três frentes estratégicas: em condomínios residenciais e comerciais, conscientizando moradores sobre a utilização correta e os procedimentos em paradas imprevistas; em feiras de síndicos da capital potiguar, discutindo com gestores imobiliários a importância das manutenções preventivas e o cumprimento de normas técnicas; e em escolas de ensino médio, onde a demonstração do acionamento do freio de emergência; como uma ferramenta pedagógica hands-on para explicar conceitos práticos da física e estimular o interesse pelas carreiras de engenharia. Espera-se, assim, democratizar a ciência por trás do transporte vertical, transmitir segurança à população potiguar no seu dia a dia e consolidar uma formação acadêmica cidadã para os futuros engenheiros.