Evidência em Ação: educação em saúde, uso racional de medicamentos e combate à desinformação em saúde

Descrição

O projeto "Evidência em Ação: letramento em saúde, uso racional de medicamentos e comunicação baseada em evidências no SUS" tem como objetivo promover o letramento em saúde e o uso racional de medicamentos por meio da integração entre ensino, pesquisa, extensão e serviços de saúde. A proposta envolverá estudantes de graduação em Farmácia da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), residentes multiprofissionais, mestrandos e doutorandos do Programa de Pós-Graduação em Assistência Farmacêutica (PPGASFAR), além de docentes, preceptores e profissionais dos serviços de saúde. As ações serão articuladas à disciplina Estágio III do Curso de Farmácia e à disciplina optativa Saúde Baseada em Evidências e Comunicação em Saúde, favorecendo a integração entre graduação, residência, pós-graduação e cenários reais de prática. Desenvolvido em parceria com serviços do Sistema Único de Saúde (SUS), especialmente o Hospital Geral Doutor João Machado (HGJM), o projeto contemplará ações educativas voltadas a pacientes, acompanhantes e profissionais de saúde. Serão abordados temas relacionados ao acesso a medicamentos no SUS, uso racional de medicamentos, segurança do paciente, uso de fitoterápicos, reconciliação medicamentosa, adesão ao tratamento e avaliação crítica de conteúdos sobre saúde e medicamentos compartilhados em redes sociais e aplicativos de mensagens. As demandas, dúvidas e informações identificadas durante as atividades extensionistas serão sistematizadas e discutidas em espaços formativos, com análise crítica fundamentada nas melhores evidências científicas disponíveis. A partir desse processo, serão produzidos materiais educativos em linguagem acessível, incluindo infográficos, boletins informativos, vídeos curtos, conteúdos digitais e materiais disponibilizados por meio de QR Codes. Além disso, serão realizadas ações de devolutiva junto aos usuários e profissionais dos serviços participantes, fortalecendo o diálogo entre universidade, serviços de saúde e comunidade. A proposta contribui para o desenvolvimento de competências clínicas, comunicacionais, éticas, críticas, colaborativas e interprofissionais dos estudantes, em consonância com as Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Farmácia e com o Projeto Pedagógico do Curso de Farmácia da UFRN. Ao promover a tradução do conhecimento científico para linguagem acessível e estimular a avaliação crítica das informações em saúde, o projeto busca ampliar o impacto social da universidade pública, fortalecer o SUS e contribuir para o acesso da população a informações confiáveis, compreensíveis e fundamentadas em evidências científicas.