Comunicar para aprender: promoção do desenvolvimento da linguagem na educação infantil

Descrição

O desenvolvimento da linguagem é apontado como um importante indicador de qualidade de vida na infância, afinal uma criança com boas habilidades comunicativas é capaz de se expressar melhor e tem mais chances de ser alfabetizada sem dificuldades e dominar a linguagem escrita. Em contrapartida, os quadros de transtornos de comunicação na infância, especialmente aqueles diagnosticados tardiamente, geram impactos negativos ao indivíduo, sua família e à sociedade em geral. Face à necessidade de ampliar os cenários de práticas dos estudantes do curso de Fonoaudiologia, este projeto propõe uma atuação integrada com profissionais da educação infantil. Em consonância com esses fatos e considerando a necessidade urgente de formação de profissionais com formação sólida na área de linguagem infantil em nosso Estado, o presente projeto visa elaborar e implementar estratégias que estimulem o desenvolvimento da linguagem no ambiente da educação infantil. A atuação ocorrerá em parceria com a escola e será desenvolvida por graduandos, mestrandos e doutorandos de Fonoaudiologia. As ações irão envolver estratégias de promoção do desenvolvimento de habilidades de linguagem, com vistas a fortalecer a comunicação e criar bases sólidas para a aquisição da linguagem escrita futuramente. Com estas ações será possível propiciar a estudantes de graduação e de pós-graduação em Fonoaudiologia a possibilidade de aprender na prática sobre desenvolvimento de linguagem e sobre a atuação junto à Educação infantil.