LEM: Laboratório de Ensino de Matemática da UFRN

Descrição

O presente projeto destina-se a institucionalizar algumas ações de formação inicial e continuada de professores e divulgação de uma matemática “mais concreta” e significativa a partir da apresentação de atividades com materiais manipulativos a estudantes da educação básica. Essas ações já são desenvolvidas no Laboratório de Ensino de Matemática (LEM) da UFRN há alguns anos e com esse projeto buscamos suporte para que elas outras sejam desenvolvidas. Atualmente o LEM oferece a oportunidade a professores e futuros professores refletirem e redimensionarem suas práticas e experiências docentes ao ser apresentado como um espaço para pensar, criar, construir e descobrir estratégias que visam a melhoria dos processos ensinoaprendizagem de Matemática e possibilitam aprofundar a compreensão dos objetivos e possibilidades didáticas de atividades realizadas por meio do uso de recursos didático-pedagógicos como materiais manipulativos e jogos educacionais. Estas ações ocorrem graças principalmente ao voluntarismo de docentes da Área de Educação Matemática do Departamento de Matemática desta Universidade, ultimamente com a colaboração direta dos estudantes do curso de Licenciatura em Matemática, como os bolsistas do POBID/Matemática. Nossa intenção com este projeto é a de sistematizar/viabilizar ações como a visita de turmas de escolas da educação básica ao LEM, oferta de oficinas e apresentações como as que acontecem na CIENTEC para que possam produzir resultados mais efetivos principalmente na formação inicial e continuada (com a capacitação dos professores que visitam o espaço com suas turmas) e na pesquisa na graduação (iniciação científica) e de pósgraduação (no Mestrado Profissional em Ensino de Ciências Naturais e Matemática da UFRN).