Museu Itinerante de Morfologia: Popularização da Ciência e Educação em Saúde para Territórios do Rio Grande do Norte

Descrição

Espaços não formais de aprendizagem, como os museus, desempenham papel fundamental na educação científica da população. Nesses ambientes, é possível desenvolver atividades que promovem a divulgação da Ciência e Tecnologia (C&T) e contribuem significativamente para a inclusão social de públicos historicamente afastados do acesso ao conhecimento científico. No entanto, esses equipamentos culturais e científicos ainda se concentram em territórios específicos do país, limitando o alcance de suas ações.Nesse contexto, o Museu de Ciências Morfológicas da UFRN, por meio de seu projeto de itinerância, amplia o acesso ao conhecimento científico ao levar exposições e atividades educativas às populações do interior do estado, e escolas da Grande Natal, onde frequentemente não existem espaços museais ou centros de ciência. Essa iniciativa torna-se ainda mais relevante diante dos baixos índices de desempenho educacional observados no estado, especialmente em municípios do interior, evidenciando a necessidade de ações que fortaleçam a educação científica desde a educação básica.Com o objetivo de difundir as Ciências Morfológicas e reduzir desigualdades no acesso à C&T, o projeto de museu itinerante pretende dar continuidade às ações de itinerância desenvolvidas desde a criação do museu , promovendo exposições em escolas, espaços comunitários e regiões periféricas de Natal, porém priorizando também cidades do interior. A proposta busca democratizar o conhecimento científico, despertando o interesse pela ciência e contribuindo para a formação crítica dos participantes. Além do impacto social, o projeto proporcionará aos discentes da UFRN vivência direta com diferentes realidades sociais, favorecendo o desenvolvimento de competências acadêmicas, pedagógicas e profissionais. A iniciativa também fortalece a interação entre universidade e sociedade, ampliando o papel da UFRN na promoção da inclusão social e na consolidação da educação científica como instrumento de transformação social.