EDUCAÇÃO EM AÇÃO: ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO CIENTÍFICO E TECNOLÓGICO, PERSPECTIVAS SÓCIO-HISTÓRICAS, DIVERSIDADE E FORMAÇÃO PARA A CIDADANIA

Descrição

O projeto de extensão “Educação em Ação: alfabetização e letramento científico e tecnológico, perspectivas sócio-históricas, diversidade e formação para a cidadania” busca ampliar as reflexões e debates realizados pelo Componente Curricular “Ciência, Tecnologia e Sociedade” (CTS), da Escola de Ciências e Tecnologia (ECT). CTS aborda em sua estrutura curricular debates e discussões relacionados à produção de conhecimento científico e tecnológico a partir de uma pluralidade de perspectivas teóricas críticas e metodológicas e questões contemporâneas. Estão presentes, desde reflexões das desigualdades sociais, do desenvolvimento sustentável, das relações interseccionais de raça, gênero e classe, da inovação tecnológica e seus desdobramentos quanto à produção de saberes, informação e desinformação, que atravessam e estão ligadas à sociedade. Assim, o projeto tem como finalidade contribuir para a formação profissional, humana, ética e cidadã numa perspectiva multirreferencial (Ardoino, 1998) dos estudantes do Bacharelado Interdisciplinar em Ciência, Tecnologia e Sociedade (BICT), possibilitando o acesso à formação continuada da sociedade, fortalecendo e democratizando os processos de formação crítico-reflexiva para o conjunto da sociedade. Com este projeto, espera-se fortalecer redes de formação humana e cidadã, de democratização do conhecimento, de conscientização das diversidades e conexões entre Universidade e sociedade, através de ações viáveis que possibilitem o diálogo (Freire, 2014; 2019), a participação social, a aprendizagem de concepções para liberdades substantivas (Sen,2000). Essas perspectivas integram processos de construção de autonomia e a ideação de alternativas transformadoras na e para educação, contribuindo para construção de um projeto de sociedade mais equânime, justo, ético e democrático. Esse conjunto de temáticas e reflexões se traduzirá nas ações de extensão integradas “Ciclo de Palestras”, “Trilhas de Gênero” e “Redes que Conectam”, amparadas pela Câmara de Ciência, Tecnologia e Sociedade e Grupo de Pesquisa Democracia e Gênero em Ciência e Tecnologia da ECT.