OSCE como instrumento de avaliação no Internato de Clínica Médica da EMCM

Descrição

As doenças neurológicas configuram-se como a principal causa de incapacidade e a segunda principal causa de morte no mundo, evidenciando a necessidade de uma formação médica sólida e voltada para o desenvolvimento de competências clínicas essenciais. Nesse contexto, o presente projeto propõe a implementação do Objective Structured Clinical Examination (OSCE) como instrumento de avaliação no internato de Clínica Médica da Universidade Federal do Rio Grande do Norte - Escola Multicampi de Ciências Médicas (UFRN/EMCM). A proposta tem como objetivo qualificar o processo de ensino-aprendizagem por meio de uma abordagem teórico-prática baseada em simulação clínica estruturada, permitindo a avaliação padronizada de habilidades como comunicação, exame físico e raciocínio clínico. O OSCE será incorporado como componente avaliativo do rodízio de Clínica Médica, com caráter somativo e formativo, incluindo feedback estruturado aos discentes. A construção e execução das estações contarão com a participação da Liga Acadêmica de Neurologia e Neurocirurgia Potiguar, sob supervisão docente, promovendo o protagonismo estudantil e a aprendizagem entre pares. A proposta justifica-se pela necessidade de diversificação e qualificação dos métodos avaliativos no internato, contribuindo para a formação de médicos mais preparados, seguros e alinhados às demandas do Sistema Único de Saúde (SUS), com impacto indireto na qualidade da assistência à saúde.