Caminhos da equidade em saúde na promoção da saúde e cidadania

Descrição

O presente projeto de extensão fundamenta-se na promoção da equidade como princípio basilar do Sistema Único de Saúde (SUS) e vetor estratégico de justiça social. Diante das disparidades históricas e da influência decisiva dos determinantes sociais (habitação, renda e educação) sobre o processo saúde-doença, a proposta visa fomentar a conscientização sobre as políticas de equidade e fortalecer o protagonismo social em territórios vulneráveis. O objetivo central é desenvolver ações extensionistas que integrem o público universitário da FACISA e a comunidade de Santa Cruz/RN, promovendo a reflexão sobre direitos de cidadania e o papel das organizações da sociedade civil na garantia desses direitos. Enquanto metodologia, a proposta ancora-se na Pedagogia Problematizadora, utilizando o Arco de Maguerez como itinerário metodológico. Esta abordagem permite que os discentes, partindo de roda de debates sobre o direito à saúde por meio da Carta de Direito de Pessoas Usuárias do SUS realizem uma imersão em diferentes cenários da realidade local, para que sejam identificados pontos-chave de vulnerabilidade e proponham ações fundamentadas no diálogo de saberes entre a academia e a sociedade sobre situações singulares de vulnerabilidades e vias de direito em saúde e cidadania como processo ativador de trajetórias para resolução de problemáticas. A ação privilegia a interdisciplinaridade e a integração ensino-serviço-comunidade, posicionando discentes como sujeito/a/s ativo/a/a na defesa do exercício pleno da cidadania. Como resultado, espera-se consolidar a formação de profissionais de saúde com visão humanizada, ética, crítica e ativa, comprometidoa/s com o conceito ampliado de saúde. Para a comunidade, espera-se promover caminhos para o empoderamento social e o reconhecimento de direitos fundamentais, fortalecendo as redes de apoio locais e promovendo transformações nas desigualdades injustas por meio de uma construção dialógica e transformadora de concepções de mundo.