Do Interior à Universidade: Caminhos para o Ensino Superior por meio do Cursinho Popular PROCEEM (FACISA/UFRN)

Descrição

A educação superior no Brasil, desde sua origem no século XIX, tem enfrentado desafios contínuos, com destaque significativo na década de 1990, período em que a presença de alunos em salas de aula era insuficiente e a representação nas instituições públicas de ensino superior mostrava-se limitada. A partir de 2004, com a implementação e expansão de políticas públicas voltadas para a interiorização do ensino superior, observou-se um progresso substancial nesse cenário. Estudantes da rede pública, especialmente aqueles oriundos de regiões mais remotas, passaram a ter acesso às diversas instituições de ensino superior, seja na condição de graduandos, seja como participantes de programas preparatórios, de ensino ou de extensão. Nesse contexto, surgiu o Programa Complementar de Estudos para Estudantes do Ensino Médio (PROCEEM), com o propósito de ampliar as oportunidades de acesso de alunos de escolas públicas da região do Trairi/RN às universidades. Além de seu caráter formativo para os estudantes do ensino médio, o PROCEEM configura-se como um importante campo de estágio, formação prática, iniciação à docência, à pesquisa e às ações de extensão para estudantes universitários de diversas graduações. Destaca-se, nesse âmbito, a participação de alunos do curso de Psicologia e de outras áreas da saúde, que desenvolvem ações de intervenção, acompanhamento psicossocial, atividades educativas e práticas integradas, contribuindo tanto para sua formação profissional quanto para o fortalecimento das ações do projeto. Em suma, desde sua criação em 2005, o PROCEEM tem desempenhado um papel significativo no ingresso de estudantes na Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) e em outras instituições de ensino superior, promovendo a democratização do ensino, a interiorização da educação superior e o atendimento às metas institucionais de inclusão e responsabilidade social.