Fortalecimento da Educação Científica no Rio Grande do Norte por meio das Olimpíadas de Química

Descrição

As olimpíadas científicas constituem importantes estratégias educacionais para a promoção da alfabetização científica, o estímulo ao interesse pelas ciências e a identificação de talentos acadêmicos, especialmente em áreas historicamente consideradas de maior complexidade conceitual, como a Química. Diversos estudos apontam que a participação em olimpíadas científicas contribui para o desenvolvimento do raciocínio lógico, da autonomia intelectual, da autoestima estudantil e da motivação para a continuidade dos estudos, além de favorecer a aproximação entre universidade e educação básica. Além do caráter competitivo, as olimpíadas científicas configuram-se como ambientes educativos que articulam dimensões colaborativas e formativas, favorecendo o engajamento estudantil, a troca de saberes e a construção coletiva do conhecimento científico, especialmente quando associadas a ações institucionais estruturadas O presente projeto de extensão tem como objetivo formalizar, sistematizar e ampliar as ações relacionadas às Olimpíadas de Química no estado do Rio Grande do Norte, sob coordenação da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), consolidando-as como uma ação extensionista permanente e articulada às políticas educacionais e aos projetos de ensino dos cursos de Química da instituição. A proposta contempla a organização, divulgação, aplicação, acompanhamento e avaliação das diferentes modalidades vinculadas ao Programa Nacional das Olimpíadas de Química (PNOQ), incluindo a Olimpíada Brasileira de Química Júnior (OBQJr), a Olimpíada Brasileira de Química (OBQ), a Olimpíada Norte–Nordeste de Química (ONNeQ), a Olimpíada Brasileira do Ensino Superior de Química (OBESQ) e a Olimpíada Quimeninas. As ações do projeto serão direcionadas a estudantes do ensino fundamental, médio e superior, bem como a professores da educação básica, com ênfase na ampliação da participação de escolas públicas e de municípios do interior do estado, historicamente sub-representados nas olimpíadas científicas. O projeto fundamenta-se em referenciais teóricos e empíricos que reconhecem as olimpíadas científicas como instrumentos de divulgação científica, políticas educacionais e ações extensionistas capazes de contribuir para a redução das desigualdades educacionais e para o fortalecimento da educação científica de qualidade. Ademais, o projeto promove a formação acadêmica, pedagógica e cidadã dos estudantes de graduação da UFRN, especialmente dos cursos de Química (Licenciatura e Bacharelado), fortalecendo a curricularização da extensão e a indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão, conforme as diretrizes institucionais e a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) contribuindo para o desenvolvimento regional e para o fortalecimento da educação científica potiguar.