Laboratório Aberto: formação de professores e divulgação da neurociência nas escolas

Descrição

O Laboratório Aberto (LA) é um projeto de extensão do Instituto do Cérebro da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (ICe-UFRN) dedicado à disseminação da neurociência e das ciências cognitivas junto a professores e estudantes de escolas públicas do Rio Grande do Norte. Nossas ações são estruturadas em atividades experimentais formativas, nas quais o método científico é mobilizado como ferramenta central para investigar o cérebro, a cognição e os processos de aprendizagem, promovendo a aproximação entre a produção acadêmica e a prática educacional. Em consonância com o Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI 2020–2029) da UFRN, o projeto prioriza escolas localizadas em municípios do interior do estado, ampliando o alcance social da universidade em regiões historicamente afastadas dos centros de pesquisa. Nos últimos quatro anos, aproximadamente 75% das escolas atendidas receberam, pela primeira vez, a presença de pesquisadores da UFRN. Nesse período, o Laboratório Aberto alcançou mais de 3.000 estudantes e professores da rede pública, contando com a participação ativa de discentes de graduação (bolsistas e voluntários) e de dois programas de pós-graduação: o Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática (PPGECM) e o Programa de Pós-Graduação em Neurociência (PGNeuro). Para o ano de 2026, o projeto prevê a realização de novas palestras, oficinas, rodas de conversa e atividades de discussão em escolas públicas do interior do estado e da região metropolitana de Natal, abordando temas como a carreira científica, os desafios da produção de conhecimento em um mundo em transformação e o papel social da universidade. As ações incluirão o desenvolvimento e a aplicação de experimentos psicofísicos e fisiológicos voltados ao estudo da atenção, percepção, memória e aprendizagem, articulados a discussões conceituais e práticas relevantes para a docência, como processos de avaliação, consolidação do conhecimento e criatividade. As oficinas formativas serão fundamentadas na metodologia Previsão–Observação–Explicação (POE), enfatizando o método científico na compreensão de conceitos-chave para a educação, como neuroplasticidade, mapas mentais, assimilação e generalização. Essa abordagem tem se mostrado eficaz em experiências anteriores do projeto, a exemplo de trabalhos acadêmicos recentemente desenvolvidos no âmbito da UFRN. Para 2026, buscaremos alcançar, no mínimo, 100 educadores e 400 estudantes do ensino médio, contribuindo para a promoção da equidade de oportunidades educacionais em contextos socioespaciais diversos. O cronograma de execução mantém a estrutura adotada com êxito nos anos anteriores, prevendo ações distribuídas ao longo de todo o ano. As atividades desenvolvidas serão amplamente divulgadas por meio de redes sociais institucionais, conforme plano de divulgação anexo, com acompanhamento sistemático e avaliação contínua dos resultados. O financiamento desta proposta é fundamental para assegurar a continuidade da participação de estudantes de graduação, bem como para fortalecer os vínculos institucionais entre a UFRN, as escolas parceiras e as Diretorias Regionais de Educação e Cultura (DIRECs), especialmente no interior do estado. Nesse sentido, o Laboratório Aberto reafirma seu compromisso com a difusão das atividades da UFRN, a promoção do desenvolvimento sustentável e a aplicação socialmente referenciada do conhecimento acadêmico, contribuindo para a transformação da educação pública potiguar.