Além do diagnóstico: inclusão, autonomia e participação na neurodiversidade

Descrição

O projeto “Além do diagnóstico: inclusão, autonomia e participação na neurodiversidade” tem como objetivo promover inclusão, equidade, autonomia e participação social de crianças neurodivergentes, por meio do enfrentamento de barreiras de acesso, participação e garantia de direitos, fortalecendo pais, familiares e cuidadores por meio de ações construídas de forma participativa com as famílias e a comunidade. A proposta será desenvolvida no Ambulatório de Práticas Integrativas da UFS, Campus Lagarto e nas salas de simulação da EBSERH, localizadas no Centro de Simulação e Prática da UFS, Campus Lagarto. Serão realizadas ações de acolhimento e escuta, rodas de conversa, oficinas e atividades educativas sobre neurodiversidade, acessibilidade, direitos, comunicação e participação social, além de experiências de simulação educativa construídas a partir de situações vivenciadas pelas famílias. As Práticas Integrativas e Complementares em Saúde serão ofertadas como estratégias complementares de acolhimento, autocuidado e promoção do bem-estar dos pais, familiares e cuidadores. A mobilização do público ocorrerá mediante articulação com serviços de Terapia Ocupacional e Fisioterapia, organizações não governamentais, associações e grupos de pais e familiares. Estudantes de graduação participarão do planejamento, desenvolvimento e avaliação das ações, sob supervisão docente, favorecendo a integração entre ensino, pesquisa e extensão. Espera-se ampliar o acesso das famílias a informações, estratégias e redes de apoio, fortalecer sua participação na construção das ações e contribuir para práticas mais acessíveis e inclusivas nos diferentes espaços de convivência.