Projeto: Ensino e Formação linguística Bilíngue em Língua Espanhola no âmbito da Educação Básica

Descrição

À luz da perspectiva apresentada por Zyngier e Liberali (2001b), que apontam a predominância da produção de saberes nas áreas de língua, linguística e literaturas em detrimento de uma articulação mais consistente com os campos da educação e da pedagogia, observa-se que os Cursos de Licenciatura em Letras no Brasil ainda enfrentam desafios significativos na formação docente. Ao longo da trajetória acadêmica, os estudantes são frequentemente expostos a modelos teóricos pouco conectados às realidades concretas das comunidades em que futuramente atuarão. No âmbito dos Cursos de Letras Estrangeiras, constata-se que muitos discentes, recém-egressos do Ensino Médio, ingressam na universidade portando concepções normativas cristalizadas e, por vezes, preconceituosas acerca da Língua Materna (LM), as quais tendem a ser transpostas para o ensino de Línguas Estrangeiras (LE), impactando negativamente a formação dos futuros professores. Diante desse cenário, a Extensão Universitária configura-se como um espaço formativo e transformador, ao promover o diálogo entre universidade e sociedade e possibilitar uma atuação diretamente vinculada às demandas sociais. Ao identificar problemas e propor soluções para as necessidades da comunidade, a extensão fortalece o ensino e a pesquisa, conferindo-lhes maior aplicabilidade e relevância social. Nesse contexto, o presente projeto propõe práticas docentes voltadas ao ensino de língua espanhola a profissionais de distintas áreas do conhecimento, ampliando sua formação por meio da aprendizagem do espanhol como segunda língua. Tal iniciativa beneficia tanto profissionais das áreas de contabilidade, turismo, administração, engenharia e fisioterapia quanto estudantes do Ensino Médio da rede pública estadual. Considerando que parcela significativa dos alunos da Educação Básica encontra-se em situação de vulnerabilidade social, o acesso ao ensino de espanhol como segunda língua revela-se fundamental, uma vez que contribui para sua formação linguística e profissional, ampliando as possibilidades de inserção no mercado de trabalho. Ademais, o aprendizado do idioma favorece o contato com novas referências culturais, preparando-os para os desafios de um contexto globalizado. O projeto objetiva, assim, promover a formação profissional e científica dos participantes, ao mesmo tempo em que beneficia diretamente a comunidade de Aracaju e de outras regiões do estado de Sergipe. Por meio do ensino da língua espanhola, busca-se proporcionar oportunidades para uma inserção mais qualificada no mercado de trabalho e no ensino superior, ampliando horizontes culturais e profissionais. Essa proposta articula-se com outras ações extensionistas, como o PIBIX “Projeto: Educação Linguística Bilíngue em Língua Espanhola no Contexto da Educação Básica” e os cursos-oficinas de capacitação “Os Materiais Didáticos Digitais e as Metodologias Ativas para o Ensino Híbrido de Língua Espanhola na Educação Básica Sergipana” e “A Prática Docente em Línguas Estrangeiras e o Uso das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC)”. Tais iniciativas constituem ações afirmativas do Departamento de Letras Estrangeiras e do Centro de Educação e Ciências Humanas da UFS, voltadas à elaboração e aplicação de materiais didáticos de língua espanhola na Educação Básica. Espera-se, desse modo, contribuir para o fortalecimento da educação e para a transformação social, promovendo um ensino de línguas mais inclusivo e alinhado às demandas da comunidade e do mundo do trabalho.