Escola de Estudos Globais - Programa de Educação Continuada do Centro de Estudos Globais

Descrição

A Escola de Estudos Globais — Programa de Educação Continuada do Centro de Estudos Globais constitui-se como plataforma extensionista estruturada para a oferta sistemática de cursos de formação avançada em Relações Internacionais, vinculada institucionalmente ao Instituto de Relações Internacionais da Universidade de Brasília (IREL/UnB) e operada como subsistema formativo do Centro de Estudos Globais (CEG). O Programa organiza, sob arquitetura programática única, o conjunto consolidado de iniciativas formativas desenvolvidas pelo Centro, conferindo a essas atividades previsibilidade administrativa, racionalidade pedagógica e visibilidade institucional comparáveis aos padrões dos programas de educação continuada já estabelecidos em outras unidades da Universidade. A oferta da Escola distribui-se em quatro eixos programáticos articulados, quais sejam, Cursos Acadêmicos Estruturantes, vinculados às agendas científicas dos laboratórios do CEG; Masterclasses Temáticas, voltadas à análise qualificada de fenômenos contemporâneos; Formação Executiva, dirigida a servidores públicos civis e militares, diplomatas, gestores de empresas estatais e quadros de organizações internacionais; e Formação Metodológica e Editorial, dedicada à instrumentalização da pesquisa científica e à qualificação para publicação acadêmica em periódicos indexados. A arquitetura curricular organiza-se tridimensionalmente, combinando áreas temáticas verticalizadas (Governança Ambiental Global, Potências Emergentes e BRICS, Transições Hegemônicas, Política Externa Brasileira, IA e Política Internacional, Economia Política Internacional, Segurança Internacional e Defesa) e áreas transversais (métodos de pesquisa, redação científica, diplomacia científica, comunicação estratégica), estratificadas em seis níveis de proficiência (Informativo, Básico, Intermediário, Superior, Avançado e Especialista), com cargas horárias modulares entre 30 e 180 horas e ofertas em modalidades presencial, à distância, remota síncrona, híbrida e in company. A Escola é concebida como programa orientado às ciências sociais aplicadas, com ênfase em Política Internacional e Política Externa Brasileira, voltado à qualificação de quadros acadêmicos, diplomáticos, governamentais, militares e do terceiro setor que atuam na interface entre conhecimento científico e tomada de decisão estratégica. Sua identidade epistêmica articula rigor científico, responsabilidade pública e capacidade de tradução pedagógica de pesquisas de fronteira em conteúdos formativos sistematizados, dialogando com os padrões de excelência consolidados em programas internacionais congêneres no campo das Relações Internacionais. Os fundamentos programáticos da Escola derivam diretamente dos três eixos estruturantes do Centro de Estudos Globais, a saber, Governança e Antropoceno, Poderes Globais e Desenvolvimento Global, articulando-se organicamente aos laboratórios e grupos de pesquisa do CEG (BRICS Lab, Zeitgeist, INHT, Grupo de Pesquisa sobre as Relações Internacionais do Brasil Contemporâneo e ESG Brasília), ao seu ecossistema editorial (Revista Brasileira de Política Internacional, Meridiano 47 e Mundorama) e às redes internacionais de cooperação científica nas quais o Centro mantém inserção qualificada. Essa ancoragem assegura que o conjunto formativo do Programa preserve coerência substantiva com a agenda científica do IREL e opere como instância de tradução pedagógica da pesquisa de fronteira produzida no Centro, replicando, em escala programática, a experiência inaugural dos cursos estruturados a partir de artigos publicados na RBPI. Pedagogicamente, a Escola adota Metodologias Ativas de Aprendizagem ajustadas às especificidades das ciências sociais aplicadas, contemplando estudo de casos comparados, simulações de negociação multilateral, elaboração de policy briefs, análise estruturada de cenários prospectivos e debate orientado em formato seminarial. A bibliografia dos cursos privilegia produção peer-reviewed indexada em bases curadas, com prioridade aos periódicos classificados nos estratos superiores do Web of Science Core Collection. A governança científica do Programa combina Coordenação Geral exercida pela direção do CEG, Comitê Científico-Pedagógico composto pelas lideranças dos laboratórios, Secretaria Executiva e Editores Pedagógicos por eixo, modelo que preserva coerência entre agenda científica e oferta formativa. A consolidação da Escola de Estudos Globais reafirma a vocação do CEG como hub acadêmico de referência no campo das Relações Internacionais, fortalece a indissociabilidade entre pesquisa, ensino e extensão, amplia a função pública da universidade mediante capacitação qualificada de quadros do Estado brasileiro e da sociedade civil, e contribui para o posicionamento do Instituto de Relações Internacionais da Universidade de Brasília como núcleo estruturante da reflexão brasileira sobre política internacional contemporânea, com projeção regional e global.