O diálogo entre a promoção da saúde e os processos educativos na Faculdade de Ciências e Tecnologias em Saúde (FCTS)/UnB Ceilândia e na comunidade.

Descrição

O projeto “O diálogo entre a promoção da saúde e os processos educativos na Faculdade de Ciências e Tecnologias em Saúde (FCTS)/UnB Ceilândia e na comunidade”, desenvolvido no âmbito do PIBEX 2025, ofertou atividades para 452 pessoas, evidenciando o potencial das ações extensionistas voltadas à promoção da saúde, aos processos educativos e ao fortalecimento dos vínculos comunitários. A proposta é apresentada pela Coordenação de Articulação de Redes para Prevenção e Promoção da Saúde (CoREDES) e pela Coordenação de Articulação da Comunidade Educativa (CoEDUCA), vinculadas à Diretoria de Atenção à Saúde da Comunidade Universitária (DASU) do Decanato de Assuntos Comunitários (DAC) da Universidade de Brasília (UnB).A CoREDES possui como atribuição institucional o desenvolvimento de ações, estratégias e articulações voltadas à promoção de condições favoráveis à saúde e ao fortalecimento das capacidades individuais e coletivas, contemplando a comunidade universitária — técnicos administrativos, docentes, discentes e trabalhadores terceirizados, bem como a comunidade externa. A CoEDUCA, por sua vez, tem como principal atribuição “atuar na articulação e mobilização da comunidade universitária para a construção da cultura de comunidade educativa, por meio de projetos e ações realizados nos diversos campi da UnB” (UnB, 2021, art. 8), fortalecendo processos participativos, educativos e de corresponsabilização social. Em conjunto, CoREDES, CoEDUCA e parceiros internos e externos, norteados pelas premissas da extensão universitária — da vivência extensionista integradora nas áreas temáticas: Comunicação; Cultura, Direitos Humanos e Justiça; Educação; Tecnologia e Produção, Meio Ambiente; Trabalho e Saúde; apoiar ações extensionistas voltadas para o enfrentamento de problemas relevantes à sociedade, estimular a interação dialógica entre a UnB e a comunidade não acadêmica—, nos termos do edital PIBEX, objetivam constituir um itinerário contínuo de cuidado, bem-estar e diálogo na FCTS/UnB Ceilândia e na comunidade externa do território da Ceilândia, por meio da realização de oficinas temáticas e culturais, rodas de conversa, vivências e produção de materiais educativos (cards, vídeos e áudios) para as redes sociais, entre abril e dezembro de 2026. As atividades serão realizadas com protagonismo estudantil de discentes da FCTS/UnB Ceilândia. As atividades ocorrerão tanto nos espaços da FCTS/UnB Ceilândia quanto em espaços comunitários do território — no presente projeto, prioriza-se a Região Administrativa de Ceilândia, território da FCTS. As ações do projeto também serão direcionadas pela valorização da cultura pelas histórias de vidas dos participantes diversos; bem como buscará promover uma educação antirracista; favorecer a compreensão do impacto biopsicossocial da lgbtqiapn+fobia, do capacitismo, do ageísmo/idadismo, do machismo, da xenofobia, do racismo e outras formas de opressão e violação dos direitos humanos, em particular, da dignidade da pessoa humana; fomentar a cultura de paz e dos direitos humanos - princípios e competências inerentes ao direito à educação; contribui para a diminuição da evasão acadêmica.” (Squinca et al) Nesse contexto, serão realizadas as seguintes atividades extensionistas: **Oficina de Manejo da Ansiedade; Oficina de Gestão do Tempo e Planejamento de Estudos; Rodas de Terapia Comunitária Integrativa (luto, diversidade e felicidade); Roda de Conversa “Estou na UnB, e agora?”; Oficina Vivencial Afetividade, Sabores e a Culinária Quilombola – Cuidado e Promoção da Saúde; Oficina “Conte a sua história…” – Promoção da Saúde em Palavras para Pessoas com Deficiência; Oficina de Forró; Dia de Autocuidado e Promoção da Saúde para Trabalhadores Terceirizados; Trilha de Autocuidado, Promoção da Saúde e Bem-Estar para Servidores Públicos; Oficina de Autocuidado, Defesa Pessoal e Promoção da Saúde; Atendimento em Terapia Floral de Bach; Debate “Entre ensinar e reproduzir: modelo acadêmico, criatividade e relações de poder”; Debate “Pensar por si ou delegar ao algoritmo: inteligência artificial, cognição e autonomia intelectual”; Abordagem sobre bullying e suas repercussões no cenário acadêmico e na saúde mental; e Roda de Conversa “Cuidando do(a) cuidador(a) para além da maternidade e parentalidade”. Como resultado esperado o projeto visa o desenvolvimento de ações, estratégias e articulações, com vistas à promoção de condições favoráveis ao desenvolvimento da saúde e o reforço da capacidade dos indivíduos e das comunidades, no caso da FCTS/UnB Ceilândia, a comunidade universitária (técnicos administrativos, docentes, discentes e trabalhadores terceirizados) e as comunidades pertencentes ao seu território, sobretudo o da Ceilândia; consolidando a indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão, busca-se, ainda, mobilizar a comunidade universitária para a construção e o fortalecimento de uma cultura de comunidade educativa, consolidando a FCTS como Faculdade Promotora da Saúde, articulada ao cuidado coletivo, a participação social dialógica e à valorização dos saberes comunitários.