Livro-Livre: Redes de leitura e memória

Descrição

O Livro-Livre é uma ação de extensão da Faculdade de Comunicação da Universidade de Brasília (FAC/UnB), iniciada em 2017, que se consolidou como uma das principais iniciativas de democratização do acesso à leitura e à informação na instituição. Desde sua criação, o projeto tem promovido o empréstimo, a devolução e a doação de livros físicos, além de incentivar a construção de repositórios digitais, fortalecendo a cultura informacional e a consciência crítica da comunidade acadêmica e externa. Ao longo de suas diferentes versões — PIBEX 2017, 2023, 2024, REPE 2025 e agora em 2026 — o projeto vem ampliando seu escopo e impacto. Na fase inicial, o foco esteve na criação de salas abertas de leitura, sem burocracia, em que os livros circulavam livremente entre os usuários, inspirados nas cinco leis de Ranganathan. Essa proposta buscava garantir que cada leitor encontrasse seu livro e que cada livro encontrasse seu leitor, em um ambiente de compartilhamento e gestão coletiva. Com o tempo, o Livro-Livre passou a integrar práticas de preservação digital e gestão da memória acadêmica, em parceria com o Centro de Documentação (CeDoc/FAC). Essa integração possibilitou que produções científicas, trabalhos de conclusão de curso, periódicos laboratoriais e materiais audiovisuais fossem organizados e disponibilizados em acesso aberto, em consonância com políticas de preservação digital e com a Agenda 2030 da ONU. O artigo apresentado no SIMEDUC 2017 já destacava o papel do CeDoc como laboratório transdisciplinar de pesquisa em gestão da memória, e o Livro-Livre foi incorporado como um dos quatro produtos estratégicos dessa política. Na versão de 2023, financiada pelo edital PIBEX, o projeto consolidou o uso da plataforma KOHA como catálogo online em formato MARC 21, permitindo maior organização e visibilidade das obras. Foram incorporados livros de comunicação, jornalismo, ficção e até obras em línguas estrangeiras, atendendo à diversidade da comunidade acadêmica. Essa fase também reforçou a metodologia participativa, com estudo de usuários e produção de tutoriais em acesso aberto, divulgados em redes sociais e na página da FAC. Em 2024, o projeto foi inscrito novamente no PIBEX, com foco em fomentar a leitura da comunidade acadêmica e reorganizar o espaço físico, além de viabilizar o catálogo web e criar tutoriais para catalogação e divulgação. Essa versão destacou a articulação com disciplinas de graduação e pós-graduação, como Comunicação, Informação e Computação (CIC) e Tópicos Avançados em Computação (TAC), e com grupos de pesquisa certificados pelo CNPq. Também foram oferecidos cursos de letramento informacional para comunidades externas, como a Estrutural e escolas públicas de ensino médio, ampliando o alcance social da iniciativa. Em 2025, o Livro-Livre foi aprovado no edital REPE, com abrangência local, mas impacto significativo. Nessa fase, o projeto envolveu cerca de 1.600 pessoas (1.400 internas e 200 externas), com atividades realizadas em diferentes espaços de Brasília, como o CEAN (Asa Norte), o CeDoc/FAC/UnB e a Biblioteca Escolar e Comunitária da 108/308 Sul. Foram desenvolvidas atividades de identificação de disciplinas com produtos finais, preparação de tutoriais para criação de repositórios, promoção de campanhas de leitura, oficinas de bibliometria e produção de artigos científicos. Essa versão também contou com financiamento para bolsas de graduação, reforçando o protagonismo discente. Agora, em 2026, o Livro-Livre chega à sua quarta versão, ampliando ainda mais o escopo para integrar acervos digitais produzidos nas disciplinas da FAC, preservando e disseminando a memória acadêmica da instituição. O projeto busca consolidar-se como espaço de convivência, aprendizagem e inclusão social, oferecendo acesso a materiais de estudo para alunos de menor poder socioeconômico e fortalecendo redes de conhecimento colaborativo. O impacto esperado é múltiplo: • Acadêmico, pela continuidade da tradição de publicação de artigos científicos e pela integração com disciplinas e grupos de pesquisa. • Social, pela promoção da leitura em comunidades vulneráveis e pela oferta de acesso livre e não burocrático a recursos educacionais. • Cultural, pela preservação da memória acadêmica e pela valorização das produções da FAC. • Tecnológico, pela utilização de plataformas digitais de acesso aberto e pela capacitação em ferramentas de bibliometria e gestão da informação. Assim, o Livro-Livre reafirma seu papel como projeto de extensão inovador, que une leitura, informação, memória e inclusão social, em consonância com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da ONU, especialmente os ODS 4 (Educação de qualidade), 10 (Redução das desigualdades), 11 (Cidades e comunidades sustentáveis), 12 (Consumo e produção responsáveis) e 17 (Parcerias e meios de implementação).