Escola de Espectadores do Distrito Federal

Descrição

O projeto Escola de Espectadores do Distrito Federal pretende desenvolver, durante o segundo semestre de 2026, um curso de extensão quinzenal voltado à fruição de obras cênicas apresentadas no Distrito Federal durante o período de sua realização. O curso visa oferecer diferentes perspectivas para a leitura da cena teatral, a partir da recepção de espetáculos pré-selecionados. Aberto a qualquer pessoa com idade a partir de 14 anos, curso é voltado a pessoas interessadas em teatro, com foco em professores do ensino básico, estudantes da UnB e profissionais liberais. Não há necessidade de conhecimento prévio na área. Os encontros estarão centrados em estudos e discussões em torno das obras selecionadas, além de diálogos com artistas, professores, pesquisadores e críticos convidados. A intenção é valorizar a experiência do espectador, a partilha de percepções e o estímulo ao olhar crítico sobre as criações cênicas, a fim de consolidar instrumentais para a observação de espetáculos. Com previsão de ocorrer na Casa da Cultura da América Latina da Universidade de Brasília (CAL/UnB), a Escola de Espectadores do Distrito Federal filia-se a um projeto internacional mais amplo denominado Escolas de Espectadores. Criado em 2001 pelo teórico e crítico teatral argentino Jorge Dubatti, professor e pesquisador na Universidad de Buenos Aires (UBA), o projeto Escola de Espectadores teve sua primeira unidade sediada em Buenos Aires, na Argentina. Segundo Dubatti, a criação da escola dialoga com uma série de transformações ocorridas no teatro das últimas décadas. Dentre elas, destaca-se a progressiva valorização do espectador como coconstrutor dos sentidos da obra, uma vez que os significados de um espetáculo passam a ser concebidos sob um viés de multiplicidade e indeterminação. O título “Escola de Espectadores” é uma homenagem ao conhecido livro homônimo da estudiosa francesa Anne Ubersfeld, publicado pela primeira vez em 1981. Atualmente, a Rede de Escolas de Espectadores possui 105 unidades, localizadas em diferentes países da América Latina, além de França e Espanha. Como exemplo, poderíamos citar as experiências instauradas na Cidade do México (2004 e 2015), em Montevidéu (Uruguai, 2006), Santiago (Chile, 2006), La Paz (Bolívia, 2012), Lima (Peru, 2012), Medellín (Colômbia, 2013) e Costa Rica (2017). No Brasil, existem, atualmente algumas Escolas de Espectadores situadas em diferentes estados, como a Escola de Espectadores do Paraná, a Escola de Espectadores de Porto Alegre e a Escola de Espectadores de Sergipe, todas elas vinculadas à Rede de Escola de Espectadores fundada pelo pesquisador Jorge Dubatti. Já no Distrito Federal, embora existam diversos projetos voltados à mediação teatral e formação de público, nenhum deles está vinculado à Rede latino-americana de Escolas de Espectadores. Portanto, a criação da primeira Escola de Espectadores do Distrito Federal representa não apenas a aproximação da UnB com esta relevante e consolidada rede internacional voltado à recepção teatral, como também, e principalmente, busca oferecer à comunidade local um espaço fértil de partilhas de percepção, qualificação do olhar e aproximação crítica com espetáculos cênicos apresentados no Distrito Federal durante a realização do curso.