Edital Repe 2026 - Geociências e Botânica, Saber Ancestral Kalunga e GeoEcoturismo de Base Comunitária: Integração Territorial, Formação e Desenvolvimento no Polo REPE Kalunga (Chapada dos Veadeiros, GO)

Descrição

O projeto propõe a integração entre Geociências, Botânica e o saber ancestral da comunidade quilombola Kalunga, no âmbito do Polo REPE Kalunga, na Chapada dos Veadeiros (GO), visando o fortalecimento do geoecoturismo de base comunitária como estratégia de desenvolvimento territorial sustentável. A proposta articula ensino, pesquisa e extensão por meio da formação de estudantes e da capacitação de condutores locais, promovendo a troca de saberes entre comunidade e universidade. As ações incluem atividades teórico-práticas, experimentos, trabalhos de campo em geossítios e ecossistemas do Cerrado, produção de materiais didáticos e cursos de capacitação voltados ao turismo comunitário, com protagonismo de quilombolas nas atividades propostas. O projeto atende demandas da Comunidade Quilombola Kalunga e parceiros locais, contribuindo para a valorização do patrimônio natural e cultural, geração de renda, conservação ambiental e fortalecimento da identidade territorial. Alinha-se às diretrizes da REPE ao promover inclusão social, justiça socioambiental e atuação contínua no território. O projeto contribuirá para o fortalecimento do processo de ensino-aprendizagem de estudantes de graduação e pós-graduação da UnB ao integrar ensino, pesquisa e extensão em atividades práticas desenvolvidas junto à comunidade Kalunga, promovendo formação interdisciplinar em Geociências, Botânica, educação ambiental e geoecoturismo de base comunitária. Os discentes participarão de trabalhos de campo, produção de materiais didáticos, sistematização de dados e ações extensionistas, desenvolvendo competências técnicas, científicas e sociais em contexto territorial real. Além disso, o projeto favorecerá a geração de pesquisas, publicações e produtos técnicos, fortalecendo a curricularização da extensão, a integração universidade–comunidade e o desenvolvimento de metodologias de ensino contextualizadas, trazendo retorno acadêmico e social para os cursos e docentes da UnB.