Plantando com Ciência no Centro de Educação Infantil da Universidade de Brasília

Descrição

O Centro de Educação Infantil da Universidade de Brasília (CEI-UnB), recentemente implantado, atende crianças do berçário à pré-escola, configurando-se como um espaço estratégico para ações integradas de ensino, pesquisa e extensão. Considerando o potencial formativo dessa etapa da educação básica e a vocação da Universidade para inovação científica com impacto social, este projeto propõe a implementação e consolidação de uma horta pedagógica sustentável no CEI-UnB. A iniciativa visa estabelecer uma parceria estruturante entre a Universidade e o Centro de Educação Infantil, promovendo a aproximação entre produção de conhecimento científico e práticas educativas na primeira infância. A horta será concebida como um laboratório vivo de aprendizagem, estimulando o contato das crianças com a natureza, a educação ambiental, a alimentação saudável e os princípios da sustentabilidade. Além da dimensão pedagógica, o projeto incorporará práticas de manejo sustentável do solo, uso de bioinsumos e estratégias de agricultura de base científica, possibilitando a integração com pesquisas desenvolvidas na Universidade na área de materiais funcionais, fertilizantes inteligentes e inovação para agricultura verde. Dessa forma, a ação extensionista ampliará o alcance social das pesquisas acadêmicas, promovendo transferência de conhecimento em linguagem acessível e adequada à faixa etária atendida. A horta escolar contribuirá ainda para fortalecer ações de segurança alimentar e nutricional no ambiente educativo, estimulando hábitos alimentares saudáveis desde a infância e promovendo o protagonismo das crianças no cuidado com o espaço coletivo. O projeto se configura, portanto, como uma ação estruturante de extensão universitária, com potencial de impacto social, formativo e científico, beneficiando a comunidade do CEI-UnB, estudantes extensionistas e pesquisadores envolvidos, além de gerar dados e experiências que poderão subsidiar futuras investigações acadêmicas e estratégias replicáveis em outras instituições de ensino.