GenMol: Um Software Gamificado para o Ensino e Aprendizagem de Genética Molecular

Descrição

O fluxo da informação genética celular envolve dinâmicas moleculares abstratas de alta complexidade, cuja visualização impõe severas barreiras cognitivas aos estudantes da educação básica e superior. A escassez de ferramentas digitais interativas nacionais, gratuitas e alinhadas às diretrizes curriculares agrava essa lacuna de conhecimento. O presente projeto objetiva desenvolver, validar de forma experimental e registrar junto ao Instituto Nacional da Propriedade Industrial (INPI) o software educativo gamificado GenMol, voltado à simulação da síntese proteica. A metodologia de desenvolvimento computacional fará uso das ferramentas; Canva Pro, Adobe Photoshop e Corel Draw para a criação de assets bidimensionais, integrados ao ambiente Construct 3, baseado em tecnologias HTML5, CSS e JavaScript, responsáveis pela implementação dos algoritmos biológicos, mecânicas de interação, sistema de pontuação e renderização do ambiente virtual educativo. A validação pedagógica adotará um delineamento quasi-experimental com aplicação de pré e pós-teste pareados em uma amostra estatisticamente calculada de N = 100 discentes do Instituto Federal de Alagoas (IFAL), abrangendo o Ensino Médio Técnico Integrado e a Licenciatura em Ciências Biológicas. Os dados de ganho cognitivo serão submetidos ao teste t de Student pareado (p < 0,05) no software estatístico R, e a usabilidade do software será mensurada por meio da System Usability Scale (SUS). Como principais resultados esperados, almeja-se a consolidação de um executável multiplataforma portável offline, o depósito do pedido de registro de programa de computador no INPI e a demonstração empírica do incremento na proficiência científica dos usuários, concluindo-se pelo fortalecimento da inovação tecnológica aplicada à educação regional.