Educação popular e justiça epistêmica: uma revisão da literatura da produção acadêmica latino-americana

Descrição

Este projeto propõe investigar os diálogos entre educação popular e justiça epistêmica na produção acadêmica da América Latina publicada entre 2014 e 2024. Parte-se do reconhecimento de que a região possui trajetória relevante na constituição de práticas e teorias da educação popular, bem como contribuições significativas para os estudos do tema em contextos marcados por desigualdades sociais, diversidade cultural e transformações tecnológicas. A pesquisa busca identificar abordagens teóricas, tendências investigativas, metodologias e lacunas nas articulações entre experiências educativas vinculadas às classes populares, considerando referenciais críticos e decoloniais. Por fim, a proposta representa uma continuação e aprofundamento de pesquisas anteriores, que se dedicam ao contexto brasileiro.