Educação do Campo, Narrativas e Territórios: por uma educação antirracista na Amazônia

Descrição

A Amazônia constitui um território marcado pela diversidade sociocultural, ambiental e educativa, reunindo populações ribeirinhas, camponesas, indígenas, quilombolas e demais comunidades tradicionais que produzem modos próprios de viver, aprender e ensinar. Nesse contexto, a Educação do Campo tem assumido papel fundamental na construção de processos formativos comprometidos com os territórios, os saberes locais e as lutas sociais que atravessam a realidade amazônica. O projeto “Educação do Campo, Narrativas e Territórios: por uma educação antirracista na Amazônia” será desenvolvido junto aos licenciandos da Educação do Campo da Faculdade de Etnodiversidade da Universidade Federal do Pará, em articulação com escolas, comunidades, mulheres, juventudes e lideranças comunitárias dos municípios de Altamira, Brasil Novo, Anapu, Medicilândia, Porto de Moz e Gurupá. A proposta busca fortalecer práticas extensionistas voltadas à formação antirracista, à valorização das narrativas territoriais e à produção audiovisual comunitária, promovendo o diálogo entre universidade, escola e comunidade. Por meio das ações de Tecituras Narrativas dos Territórios, Pipocas Pedagógicas, oficinas formativas e registros audiovisuais, pretende-se ampliar os espaços de escuta, participação e produção coletiva de conhecimentos, reconhecendo os territórios amazônicos como espaços legítimos de formação, memória e resistência. O projeto insere-se na perspectiva da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão, contribuindo para a formação dos licenciandos da Educação do Campo e para o fortalecimento de práticas educativas comprometidas com a justiça social, a diversidade e o enfrentamento das desigualdades raciais nos contextos amazônicos. A Educação do campo, no contexto das