Plataformas Online de Aprendizagem como Instrumentos Facilitadores do Acesso à Robótica Educacional para Estudantes da Rede Pública no Municípios de Belém-PA

Descrição

Nas últimas décadas, a robótica pedagógica vem se destacando mundialmente como uma ferramenta poderosa no processo de ensino-aprendizagem, promovendo assim uma nova cultura educacional. No Brasil, essa cultura vem obtendo destaque e sendo inserida gradativamente em escolas de nível fundamental e médio, processo mais facilmente observado em escolas particulares, por possuírem recursos para arcar com os custos envolvidos. Por outro lado, a falta de recursos das escolas públicas dificulta o acesso à robótica pedagógica e reflete a desigualdade social na educação brasileira de base. Todavia, existem iniciativas para diminuir essa desigualdade de acesso à robótica educacional no Brasil, como projetos extensionistas de instituições de nível superior, especialmente, públicas como Universidades e Institutos Federais. Este projeto de extensão nasce a partir deste quadro e visa promover oficinas e minicursos que utilizem ferramentas online de tecnologia de informação e comunicação (como Tinkercad) para facilitar o acesso à robótica educacional para alunos do ensino fundamental e médio de escolas públicas do município de Belém-PA. Objetiva-se que este projeto contribua para a redução da desigualdade social e a melhoria da educação de crianças, jovens e adultos nas escolas públicas atendidas, bem como para o aprofundamento dos conhecimentos sobre robótica, ciência e tecnologia, beneficiando tanto a comunidade acadêmica da Universidade Federal do Pará – Campus do Guamá, quanto a população da região metropolitana de Belém de forma geral, alinhando-se desta forma com os ODS 4 e 10 da ONU.