Conectando saberes e práticas no ensino de História: ferramentas digitais e experiências docentes na Educação para as Relações Étnico-Raciais e na Educação Especial e Inclusiva

Descrição

Este projeto de extensão visa ampliar os debates já iniciados em propostas anteriores sobre o Ensino de História, a História Pública e as Humanidades Digitais, tendo como foco temático as relações étnico-raciais e a educação especial e inclusiva. Estreitar parcerias entre a Universidade e as Escolas da região bragantina, promovendo ações de formação continuada junto a professores e professoras de História, e de outros campos das Ciências Humanas, a partir do uso de produtos educacionais elaborados através dos Mestrados Profissionais em Ensino de História (PROFHISTÓRIA) radicados em universidades da Amazônia e a construção de metodologias de ensino atualizadas sobre a realidade local, em vista das novas diretrizes implementadas pela SEDUC-PA em 2024 e da necessidade de subsidiar as abordagens em sala de aula a partir das Humanidades Digitais e outras tecnologias da informação e comunicação que auxiliem na inclusão social, tanto na escola quanto na universidade. A conexão necessária entre a produção acadêmica a e prática desenvolvida nas escolas nos conduz ao campo das políticas afirmativas e inclusivas, as quais estão na centralidade das preocupações e deliberações constantes na Resolução 04/2024, do Ministério da Educação, para os cursos de licenciatura, tal conexão torna-se nítida principalmente no campo prática extensionista, voltada fundamentalmente para o “chão da escola”, indicando a necessidade premente de ampliar as ações extensionistas da Universidade ao ambiente escolar. Para tanto, propomos o mapeamento dos produtos educacionais e outros materiais didáticos e paradidáticos que versam sobre a Amazônia e um site para hospedar esses e outros recursos didáticos como minidocumentários, portfólios, podcasts, dentre outros.