MATEMÁTICA INCLUSIVA: PRODUÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS ACESSÍVEIS PARA ESTUDANTES COM TEA NO ENSINO FUNDAMENTAL II

Descrição

O projeto “Matemática Inclusiva: Produção de Materiais Didáticos Acessíveis para Estudantes com TEA no Ensino Fundamental II” tem como objetivo identificar dificuldades de aprendizagem matemática enfrentadas por estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA), bem como desenvolver, validar e aplicar materiais didáticos acessíveis que favoreçam sua aprendizagem e participação nas atividades escolares. A proposta será desenvolvida em parceria com a Escola de Aplicação da Universidade Federal do Pará (UFPA), envolvendo estudantes do Ensino Fundamental II, professores da educação básica e discentes do curso de Licenciatura em Matemática vinculados às disciplinas Conjuntos e Funções e Ações de Extensão II. As ações incluem diagnóstico das necessidades educacionais, planejamento colaborativo, produção de materiais acessíveis, aplicação em sala de aula, formação de professores e avaliação dos impactos na aprendizagem. Serão produzidos jogos pedagógicos, recursos manipuláveis, cadernos de atividades, materiais digitais e guias pedagógicos fundamentados em princípios da Educação Inclusiva e do Desenho Universal para Aprendizagem (DUA). A iniciativa busca fortalecer a inclusão escolar, contribuir para a formação inicial de professores e promover a articulação entre ensino, pesquisa e extensão, gerando produtos educacionais permanentes que poderão ser utilizados por outras instituições de ensino.