Narrativa visual e o audiovisual como recurso de ensino-aprendizagem de língua materna na Educação Básica

Descrição

O projeto “Narrativa visual e o audiovisual como recurso de ensino-aprendizagem de língua materna na Educação Básica” possui foco no uso de gêneros, tais como: Histórias em quadrinhos, Fotografias, pinturas, memes, filmes de ficção, documentários, dentre outros, privilegiando sua recepção como espaço didático de reflexão acerca de práticas sociais e culturais, e ponto de partida para o ensino de língua materna a partir da análise destes materiais e a produção de gêneros discursivos orais e escritos. A ideia é trazer para o campo da reflexão e produção escolar os aspectos sociais e culturais por meio do discurso, com ênfase em elementos linguísticos e literários, levando em conta também as especificidades da linguagem dos gêneros ligados a narrativa visual e áudio visual. A leitura de Histórias em quadrinhos, a interpretação de memes, fotografias, pinturas e a exibição de filmes, documentários, dentre outros possibilitarão desenvolver práticas pedagógicas que permitam a discussão sobre as mudanças de paradigmas sociais, ou ainda a produção de uma base didática que possibilite refletir temas transversais e transdisciplinares como, por exemplo, multiculturalismo, identidade, etnias, pertencimento e gênero, entre outras preocupações morais e éticas que podem ser largamente debatidas por meio do ensino de língua materna. O objetivo principal do projeto é construir com o professor de educação básica diálogos que possam inseri-lo nas atividades de extensão que o integre em outros círculos de debates acadêmicos sobre Educação Básica. Sendo assim as ações deste projeto de extensão possui uma dimensão transdisciplinar, que conduz ao diálogo e parceria com professores de outras disciplinas e até de outras áreas do conhecimento, vinculado o tipo de pesquisa ao projeto político peda