Propostas didáticas para aulas de Inglês na educação básica com textos jornalísticos sobre a Amazônia

Descrição

Resumo: O projeto de extensão “Propostas didáticas para aulas de Inglês na educação básica com textos jornalísticos sobre a Amazônia” toma por perspectiva ensino de inglês como língua de comunicação global em uma abordagem conectada à BNCC e integrada ao contexto amazônico. Tem por objetivo promover o ensino de inglês na educação básica de forma inter-transdisciplinar a partir de temas contemporâneos transversais, por meio da utilização de textos jornalísticos sobre a Amazônia traduzidos para o inglês. O projeto parte do entendimento da tradução como atividade comunicativa necessária ao entendimento do Outro (Bizarro, 1993), do inglês como língua de comunicação internacional (Crystal, 2005) e do ensino de inglês a partir de práticas que o descolonizem (Rajagopalan, 2005; Kumaravadivelu, 2005; 2012). A metodologia fará uso de textos jornalísticos publicados na coluna Liberal Amazon, produzida em parceria entre o Grupo Liberal e a UFPA, como recursos para a elaboração e implementação de propostas didáticas que valorizam a identidade local e abordam temas contemporâneos transversais alinhados à BNCC (Brasil, 2008; 2019). Com isso, pretende-se potencializar o engajamento e a aprendizagem de inglês dos alunos, bem como repensar o currículo, trazendo perspectivas locais em discussões globais. Palavras-chave: Inglês como Língua de Comunicação Internacional; Propostas para Ensino de Inglês; Formação Docente na Amazônia.