Mulheres na Ciência: emergência climática, equidade de gênero e acesso ao ensino superior

Descrição

Este projeto de extensão tem como objetivo incentivar o ingresso de estudantes de escolas públicas no ensino superior, com ênfase em meninas e mulheres em situação de vulnerabilidade socioeconômica, a partir de uma abordagem interdisciplinar sobre a emergência climática. A proposta parte do reconhecimento de que os impactos das mudanças climáticas atingem de forma desigual grupos socialmente vulnerabilizados, que permanecem sub-representados nos espaços de produção científica e tecnológica. Inserido na Grande Área das Engenharias, o projeto promove a interação dialógica entre universidade e sociedade por meio de ações de sensibilização, diálogo e produção coletiva de material didático, integrando ciência, meio ambiente e equidade de gênero. O público-alvo é composto por estudantes do ensino médio de escolas públicas situadas em territórios marcados por desigualdades socioambientais. Como resultados esperados, destacam-se a ampliação do conhecimento sobre ciência, universidade e formas de acesso ao ensino superior, o estímulo a vocações científicas — especialmente entre meninas — e o fortalecimento da educação ambiental crítica. Do ponto de vista acadêmico, prevê-se a sistematização da experiência extensionista, contribuindo para o debate sobre gênero, meio ambiente e democratização do ensino superior, em consonância com os ODS 5 e 13 da Agenda 2030.